2012年11月26日 星期一

TOEFL寫作-獨立寫作的五種題型解析




托福的獨立寫作部分有五種類型,辨認題型後,選擇回答大綱:
1.          Agree or disagree?
2.          Preference.
3.          If/Imaginary.
4.          Description/Explanation.
5.          Comparison/Contrast and Preference

通用的寫作大綱如下,但還是要依照以上不同題型,做簡單的更動:

1.      Introduction
2.      Body 1: Advantages and Disadvantage of Position A
3.      Body 2: Advantages and Disadvantage of Position B
4.      Your Preference
5.      Conclusion

只有第五類的題型,需要用到五段落,但其他四段的寫作大綱如下:

1.      Introduction
2.      Reason 1
3.      Reason 2
4.      Conclusion

可以寫四段就可以了,舉兩例支持Introduction的論點。

接著我們來看看,如何寫好第一段的技巧:



不論哪種題型,第一段的寫作模式都相差不遠,考生可以選用固定句型,再依照題型更動單字與文具順序。

而寫好第一段落是托福高分的關鍵之一,因為給考官閱讀你文章的慾望,你的文章是否有可讀性,在於你是否可以有效的將文章文眼寫得漂亮,但難處在於,不能花太多時間在這段上面,因為考試時還有另外三段必須著墨。

所以第一:Grab one’s attention

1.      Joke但我不太建議在托福寫作上,以玩笑方式開頭,但如果經常閱讀Times或外國文章的朋友發現,不少文章會以文章與腦急轉彎的文句開頭,以吸引讀者的注意力。
2.      Proverb/Quote這是很好的開頭方式,先寫一個General的概念,接著反駁或支持此論點的方式,突顯你的文章想要表達的論點
3.      Anecdote以自己的自身經歷開頭,接著提出你的文章論點。
4.      Surprising Fact時事當開頭的方式,因為很吸引讀者,但平日要多讀文章與新聞,並整理文句,考試時才會想到,除了當作開頭的鋪陳,也可以當之後段落的例子。
5.      Curiosity用反問句的方式,問和平常大眾論點相反的問題,引起讀者的注意,但要注意之後段落的解釋與解釋,如果無法提出好的理由支持你的論點,那這篇文章就雷聲大雨聲小了。

當我們用1-2句話吸引讀者的注意力後,接著就是指出我們的Topic,以五種題題說明:
1.      支持或反對的論點的理由
2.      考生偏好的理由
3.      假設情況下,論點的理由
4.      定義論點
5.      兩相比較下,偏好的理由

Topic句通常會舉2-3 main ideas,這也就是之後各段的主題句,注意不要寫太多,這裡只是指出你的想法,在後面的段落才會去細談。

最後,第一段的最後一句話,我們稱作Thesis,也是最重要的,考生除了提出自己的three main points當作Topic後,Thesis指出整篇文章的結論,可以用5W的方式發想後,寫出漂亮的句子破題:
1.      支持或反對
2.      偏好
3.      因為以上的理由,假設如此,我的論點
4.      這樣定義的用意
5.      因為以上的理由,所以有如下的偏好

所以今天我們簡單介紹,托福獨立寫作的五種題型,然後給大家各段的大綱,之後也會慢慢舉例說明,還有給模板以供大家練習,但文章各段一定要依照各段落的大綱著手,這樣才有完整的組織架構。

2012年11月21日 星期三

TOEFL寫作-獨立寫作解析


今天我們一起來看看托福獨立寫作的解析!



首先,我們必須在30分鐘內,寫出300字以上四段的文章,雖然沒有硬性規定字數,但要拿高分勢必要寫300字以上。

TOEFL閱讀-考試技巧


今天要介紹托福閱讀考試的技巧!大家可以先看一遍文章後,看完文章後再看一遍影片,影片中有示範如何應用考試技巧,接著至少利用此技巧完成5篇文章以上,如此練習養成考試技巧,在托福考試中就可以得到至少20分,剩下的就是多背單字了!

2012年11月15日 星期四

英語技巧-如何master你的字彙


很多學生都會問相同的問題:老師,我單字記不起來,我真的有背,但是考試就是考不好!

我們今天練習單字與聽力,聽一下James老師介紹,如何增進單字能力,邊看邊記下重點,可以不只看一次,但第一遍先不要按暫停,第二遍後可以按暫停寫下影片大意及關鍵字,最後,我們再來看看summary

這樣有助於同時練習聽力與單字,影片中的單字基本上不難,但是外國人偏慢的說話速度,可以練習聽寫與summary的能力,如果不確定自己寫的是否正確,可以按Youtube的互動式字幕,原則上85%的正確度,可以和你的筆記相互比對。


2012年11月14日 星期三

TOEFL閱讀-路易斯安那購地(下)



看完上面有趣的路易斯安那購地小短片後,我們繼續看完文章,有沒有發現很有趣的現象,如果對於歷史小故事有點印象,看文章的時候就不會那麼可怕了。

     Americans were anxious about the possible loss of the treaty rights in Louisiana, and the Jefferson administration realized that the best way to secure those rights was to purchase the city of New Orleans and the outlying areas of Louisiana east of the Mississippi. In 1802, Pierre Samuel du Pont de Nemours, a resident of the U., at the time was not only close to Jefferson, he had powerful political connections in France. It was du Pont who broached the subject of expanding the territory to be sold as a way to mediate the potential conflict between the U.S. and France over North America.

這段的大意是,美國對於有可能失去平克尼條約的存貨權,湯瑪斯傑弗遜總統的行政團隊認為,最好的方式就是買下紐奧良城市及即密西西比河以東的路易斯安那。1802年,傑弗遜總統的顧問德邦德(Pierre Samuel du Pont de Nemours, 法國作家、經濟學者)在當時在法國有一定的政治影響力,從中協商讓美國取得比原先預期還大的領地。

     Jefferson was not entirely convinced of the wisdom of the Louisiana Purchase. First, the Purchase would signify American’s implicit recognition that France had a right to be in Louisiana. Second, Jefferson believed that the Purchase would exceed the scope of presidential power laid out in the constitution, and that such an exercise of presidential power would increase federal executive power at the expense of state’s right.

傑弗遜總統並沒有完全贊成路易斯安那的購地政策,原因如下:第一,此項購地政策間接承認法國隊路易斯安那的合法所有權。第二、傑弗遜總統認為此購地政策擴大了憲法所賦予總統的權力,並且犧牲國家的權力,以提高了聯邦的行政權力。

最後,我們來看一下單字:

Convince (v.) 使信服、使說服 =persuade =assure

To make someone feel certain that something is true.
讓人相信某事是事實。
Convince somebody that 讓某人信服
這個句型非常適合用在寫作,尤其是表達意見時,舉例說明都是漂亮的用法:
Parents in Taiwan are convinced that children who study in a college of medicine have a promising future so they don’t care about what their children like and force them to study hard.

Signify (v.) 表示的意思

To represent, mean, or be a sign of something
呈現的意思,象徵
常用的句型:signify that … 這也是很適合用在寫作的單字。
The lecturer signifies that the Jefferson was not entirely convinced of the wisdom of the Louisiana Purchase.

To be important enough to have an effect on something
重要到足以影響某事。
這是寫作很好用的句型,通常用在否定句,意思是不足以影響到
These figures don’t really signify in the overall results.

最後,看完文章,我們來練習聽力,看以下的影片,看看自己是否大致了解這段歷史喔!


是不是很簡單也很有趣,托福閱讀與聽力就是這樣交叉練習,每看完一篇托福文章,就可以至網路上找相關的短片介紹,練習聽力,如果有抓到關鍵字,有助於提升學術與生活英語能力。

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